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缺工下多用外籍移工 台学者:形同技术外流

学者表示,近年来机械、焊接等金属加工产业的技术几乎无人学,这些都是属于需要保密的技术,潜舰就是最高精密的焊接技术。图为首艘国造潜舰海鲲号9月28日举行下水典礼。(总统府提供)
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【大澳门威尼斯人赌场官网2023年10月01日讯】(大澳门威尼斯人赌场官网记者林紫馨台湾台北报导)台108学年高中和高职人数出现“黄金交叉”,高中人数占比首度超越高职,就读技职学校的人数逐年探低,至今没再回温过,而技职生的雪崩,也造成人才出现缺口。台学者表示,近年来机械、焊接等金属加工产业的技术几乎无人学,这些都是属于需要保密的技术,未来若因缺工而被迫使用外籍移工,形同技术外流,台湾就会变得越来越没有竞争力。

台湾近年来在高中职阶段不但遭遇严重的少子化冲击,而且技职(高职、技术高中、综合高中专门学程)与学术(普通高中、综合高中学术学程)学生人数比例也从早年的70比30快速消长,84年为67比33、92年为58比42、103年为48比52、105年则打平为50比50、108年为53比47、109年为55比45、110年为56比44、111年为57比43。

由于台湾“先公立、后私立”、“先普通大学、后技职院校”的迷思从未被打破,技职教育正以加速度消失中,而产业人才缺口也逐渐扩大。已停办的和春技术学院助理教授罗世雄对《大澳门威尼斯人赌场官网时报》表示,以和春技术学院为例,几乎全台湾的焊接人才都是和春在培养,没有焊接人才,很多金属加工产业、金属制造产业就必须要停摆。

罗世雄说,一般人对焊接比较不熟悉,以往的印象会觉得焊接只是像家里安装的铁窗、比较低阶的金属加工的工作,但是这三十年来在业界的努力下,焊接已经变成高精密的技术,大家最熟悉的就是脚踏车,一部约几万块脚踏车的车架,就是很精密的焊接。

若提到高科技,罗世雄指出,目前台湾最推崇的就是潜舰国造,潜舰就是最高精密的焊接技术。焊接是很精密的金属加工制程的一部分,尤其是国防科技,或者造车的工艺都需要。再谈到离岸风电,罗世雄说,离岸风电要水下基础的构建,那个都需要焊接。

罗世雄表示,焊接的领域非常广,不管是H型钢,钢构大楼,或者是传统的钢筋的建筑,最基本的建筑就要用到焊接。但是过去这三十年下来,愿意培养和焊接的学校只有和春,教育部也曾经努力过让国立大学接手、继续培养焊接人才,但是国立大学的老师、学生不愿意做这样的工作,所以结果是失败的。

教育部去年十月召开私校退场审议会,令和春技术学院停办,因此和春技术学院已于今年5月10日停办。罗世雄说,很不幸的和春被停办了,目前他正以利害关系人提起诉愿。他说,停办以后可以改办,改办其他文化、社会福利跟教育事业,而和春走入停办之后,最好的方式就是改办成五专,扎扎实实的培养技术人才,同时也可以兼办短期的培训。

罗世雄指出,焊接人才真的非常欠缺,没有焊接人才,很多金属加工产业、金属制造产业就必须要停摆,而像潜水艇的制造,高精密、高单价的电动车,或者金属加工,这些都是属于需要保密的技术,现在许多技术现在都用外籍移工,这些外籍移工学了技术后返回母国,形同技术外流,台湾会越来越没有竞争力。

降低学用落差 专家:师资、设备需强化

在人才荒的情况下,若技职生所学与实务操作无法搭配,恐出现严重“学用落差”,中华民国私立学校文教协会秘书长蓝培青对《大澳门威尼斯人赌场官网时报》表示,现在的高职生还是以升学为主,因此大部分人力无法马上投入到职场,而学生进入到大学后,将面临师资、设备、实习等问题。

蓝培青说明,学生进入科技大学后首先面临到的就是师资,目前科技大学征聘老师的标准几乎还是看学历,都以博士、硕士学位为优先,虽然目前有技术教师的机制,但这在科技大学教师的比例还是偏低,所以严格来说,真正有实务经验的老师很少。

接着就是设备,蓝培青表示,教育部每年都有很多奖补助款可以用在设备上,但目前学校也没有真正了解现在业界在使用什么样的机器,更何况那些机器设备,可能也不是学校的经费能负担得起,所以在学校的设备上,大概跟不上业界需求。

虽然以上问题可以实际到业界实习来补救,但蓝培青表示,实习时间通常不是很长,实习制度上的种种限制、相关规定等,反而会让业界担心造成他们正常作业的混乱,因此属于沾酱油式的这种实习还是要再去克服。

蓝培青以早期的“三明治教学”法举例,就是强调“理论-实务-理论”,藉由交错上课及实作的方法,让学生可以把理论放进实务中,达到学以致用,再根据职场经验,回头学习补足实务中的不足,因此若可以稍微让老师带着学生真正的到业界去,才可以勉强把学用落差补上。

至于缺工是否一定归咎于技职教育失灵,蓝培青说,“当然不见得,这是国家整体发展的问题。”教育是一块、职业训练也是一块,业界本身也必须要有培育人才计划,但目前很多公司都还是希望透过学校、毕业学生产生即时战力、马上能够为业界所用,这也产生了落差。

蓝培青表示,就以时代的比较来看,过往的技职毕业生似乎比较符合业界的需求,现在的技职毕业生却不是这样,这某种程度就代表我们的技职教育出了一些状况、问题,所以需要检讨,业界本身也要提出比较具体的需求,或是更积极的与教育界合作。◇

责任编辑:玉珍

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