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全国景观设计竞图大奖 中原地景建筑系获肯定

中原地景建筑学生于“全国学生景观设计竞图”162件参赛作品荣获贰奖、参奖及佳作两名。(图左四、左六为中原获奖学生林佳桦及李雨洹)(中原大学提供)
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【大澳门威尼斯人赌场官网2022年03月09日讯】(大澳门威尼斯人赌场官网记者徐乃义台湾桃园报导)为促进学生对现今环境议题之省思,设计学习能力符合需求并激发创新思考的能量。由中华民国景观学会举办的第十六届全国学生景观设计竞图于西本愿寺树心会馆举办颁奖典礼,在162件参赛作品激烈竞争下,仅有20件获奖。中原大学地景建筑学生勇夺贰奖、参奖与佳作等奖项,展现中原大学长期关注永续发展、将永续精神融入学习之全人教育成果!

中原地景建筑学生于“全国学生景观设计竞图”162件参赛作品荣获贰奖、参奖及佳作两名。(图左四、左六为中原获奖学生林佳桦及李雨洹)(中原大学提供)

极端气候下,当生命仰赖的水源供应短缺之际,如何结合水资源管理提出多元的整合性地景设计。本次主题为“看不见的水景 Rediscover the Invisible WATER”,中原大学地景建筑三年级苏君宇同学以创新思维的“鸟乐园∣鱼乐圈”作品夺得贰奖,以乌石渔港旁的一块新生绿地水资源处理系统着手,再将传统产业的废弃物处理并转化后,借此解决水资源问题。苏君宇同学表示,为了作品特地到头城乌石渔港进行多次场勘,考量了空间、产业及生态等课题后,进行了交通组织、国土分区、绿色基盘及水文等研究分析,希望重新找回当地失去的生物多样性,同时带来渔港周边商机,创造新的三生互补关系。

中原地景建筑苏君宇同学以作品“鸟乐园∣鱼乐圈”夺得全国学生景观设计竞图贰奖的殊荣。(中原大学 提供)

获得参奖的“REVIVE-布袋水殁”是地景建筑三年级温正齐针对湿地地景提出一个永续且可展现地方特色的设计方案。温正齐同学表示,透过保护复育湿地生态,除了减少对地景纹理、自然栖地的破坏,也希望引入生态旅游再现盐业文化的体验,借此了解盐田的纹理及元素,让盐田废晒、盐田文化不被淹没,创造更有趣及赋予教育目的的湿地环境。

中原地景建筑温正齐(右二)作品“REVIVE-布袋水殁”针对湿地地景提出永续且展现地方特色的设计方案,荣获参奖之奖项。(中原大学提供)

地景建筑三李雨洹及四年级的林佳桦分别以“Reappearing The River”及 “大前坑山水连动”作品获得两组佳作。李雨洹说:“过去为了防洪而兴建三面光河堤,人们的生活与河川失去连结,也破坏河道自然该有的面貌,因此借此赋予河川新生命力,并与周遭人文活动有所连结及重新诠释河道自然景观与意义。”

中原地景建筑系培养学生跨领域学习,以专业素养持续与社区及土地对话。(左起:李雨洹、林佳桦、邓婉君老师、吴庭羽老师、温正齐)(中原大学提供)

林佳桦同学则意识到木栅动物园非洲动物区大量用水的问题,像是每周需帮河马池换水2次、每次换水量高达200-250顿。她表示:“水是一切生命的起源,孕育着生命的一切。设计发想是利用山间低地的地利优势将水资源留住,进行循环再利用,特别提出水资源现地再利用、水资源逐级再利用及一水多用等计划,将大自然的恩惠妥善利用、回归大地,让看不见在动物园被看见。”

中原大学地景建筑学系表示,参与全国景观竞图比赛多为四年级或研究所高年级学生,而学校获奖者有3位学生皆来自三年级学生,能够从众多作品脱颖而出实属不易。中原地景建筑学系以“设计规划”、“环境营造”、“共生生态”及“文化地景”为四大核心领域,培养学生跨领域学习机会,以专业素养持续与土地和社区对话,对环境永续经营有更多的助益。

中原大学秉持全人教育办学理念,成立永续发展学苑、落实永续精神为校务治理重点,并与台湾永续能源研究基金会合作,未来更以“落实永续发展,营造治理典范”作为迈向创校70年重要愿景之里程碑,期盼从教育扎根,引领台湾迈向更友善的环境。◇

责任编辑:王愉悦

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