澳门威尼斯人赌场官网

学习障碍 你,知多少?

沈芳如(台湾)
font print 人气: 885
【字号】    
   标签: tags: ,

民国91年5月教育部所发布的“身心障碍及资赋优异学生鉴定标准”中,将学习障碍界定为:“统称因神经心理功能异常而显现出注意、记忆、理解、推理、 表达、知觉或知觉动作协调等能力有显着问题,以致在听、说、读、写、算等学习上有显着困难者;其障碍并非因感官、智能、情绪等障碍因素或文化刺激不足、教学不当等环境因素所直接造成之结果。”

通常学习障碍有以下几个特点:

神经心理功能异常:一般人对学习障碍的了解,多是从字面的意思去猜测,觉得学习障碍就是学习困难、成绩低落。其实学习障碍的孩子并不是因为智力低下或懒惰不认真而导致学习困难,而是因为大脑学习路径的不同,使得他们必须以异于一般人的方式学习。目前学者专家对学习障碍成因的推测,认为主要导因于大脑皮质层细部架构错乱,以至在记忆、理解、表达、知觉或动作协调等能力上有显着问题。

障碍类型:学习障碍的差异性很大,有各种类型的障碍。例如算术障碍、阅读障碍(如:汤姆‧克鲁斯、李光耀),或并有书写障碍(如:安徒生)等。这些人的读写能力较弱,阅读文字符号对他们来说吃力又缓慢。另外,还有一部分的学习障碍是在空间、知觉、动作协调上有着明显困难。例如:常常掉东西,弯下腰捡了橡皮擦,却又掉了尺。老师要他们抄黑板上的第三题,他们往往抄到第二题。

内在差异:学习障碍跟智障、肢障、视障、听障相比,算是十分不易察觉的一种障碍,他们的外观正常,有些甚至活泼好动,很有人缘,一般人很难从外观看出。可是仔细观察,就会发现他们有许多的“内在差异”。例如:有的孩子善于拼图操作、但简单的辞汇解释却支支吾吾。有的孩子用报读代替纸笔测验,结果会有悬殊的差异,纸笔测验时多半空白或写不出来,但若念题目让他作答,却又能答得头头是道、口若悬河。

发挥天赋:学习障碍不是疾病,透过适当的教育、同理的了解以及环境的配合与接纳,可以让他们跨越自身障碍、达到成功。如果得到适合的个别帮助与代替方法,就能发挥天赋的潜能,获致成功。如:前述的汤姆‧克鲁斯、李光耀,以及丘吉尔等都是出名而成功的学障者。◇

如果您有新闻线索或资料给大澳门威尼斯人赌场官网,请进入
related article

  • 从小,我就在作文上写着,我以后的志愿是要当个老师,现在,我正一步步学习着怎么样当个好老师!不过,每当大家问我是哪一科时,我的回答常常让大家一头雾水。我呢,就是富有爱心的“特教老师”!
  • 王秀红老师曾是启聪班的老师,帮助过无数的听障的孩子突破障碍、学好语文理解与表达基础,这段教听障孩子的教书生涯让她享受了很大的成就感。然而真正的考验还在后头,面对自己学习障碍的女儿,王秀红老师竟束手无策、坐困愁城。
  • 很多资源对有学习障碍的人都很有用:特殊学校、学习障碍课程、资源教室、特殊教育课程、学习障碍专家、家教等等。

    找出对你有用的方式,然后利用它们!记住,利用这些资源不代表你“笨”,而是代表你聪明到可以找出你需要的东西。

  • 这学期我带一个学生上国文,他是属于学习障碍的孩子,外表看起来和一般孩子一样,是属于内隐型的障碍。但学障的孩子其实是有很多发展潜能。像这位学生在阅读理解上很好,但却无法正确写出字词的解释。
  • 每一个特殊儿童都是落入凡间的小天使,他们不渴望同情的眼光,他们需要的是多点耐心与扶持,特别是来自同龄孩子的温情。这样的理念实施在教学环境,就是我们平日常听到的融合教育。
  • 一项新的研究显示,检查判断新生儿是否需要立即急救的APGAR评分法,与初生儿长大成为青少年后的学习情况有关。APGAR评分系统是对在婴儿出生后1至5分钟内的肤色、心跳、表情、活动力、呼吸等五项各种状况的评分,每项各有2分,总分10分,达8分以上就表示健康状况良好。
  • 为孩子在儿童照护机构注册之后,你可以做一些事情帮孩子计划一个积极且成功的开始。
  • 新泽西自闭症
    作为父母,如果您的孩子患有自闭症谱系障碍或被诊断为自闭症,您会投入更多的精力。除了为他们安排医疗护理和治疗外,这里将为您提供简单易行的日常安排贴士,让您能在更好的照顾孩子时,也照顾好自己。
  • 心灵的创伤会导致孩子封闭自己、停滞不前。引导她解开心结,就会有所进步。
评论